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| 讲授科学知识无须“羞答答” | |
| 引用本文： | 肖亚莉.讲授科学知识无须“羞答答”[J].辅导员,2012(10). |
| 作者姓名： | 肖亚莉 |
| 作者单位： | 陕西省咸阳市旬邑县湫坡头中学 |
| 摘 要： | 病假休完回来上班,学校体恤我病体孱弱,让我脱离初三语文,接替一位老师代七年级生物课.
学期已经过半,我将从第四章讲起.第一天上课,与学生相互了解情况,我谈起学习生物课的目的和意义,探讨生命的起源问题,发现学生竟然对人的生殖等知识一无所知,一脸茫然.而翻翻教材发现这些知识在第一章里,按照进度应该已经讲过.为什么学生却知之甚少呢?,难道时至今日,老师在讲这些知识的时候还是像上个世纪七八十年代我们小的时候一样,羞羞答答、欲言又止、讳莫如深?问问学生,学生说前面老师对这些内容基本上是不讲的,都让学生自己看. |
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