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新课改下的英语教师专业自主权
作者姓名:
朱芸芸
作者单位:
广西师范大学,广西,桂林,541004
摘 要:
传统的英语教学中所体现的教师专业自主权仅仅是流于形式,而没有真正实现其本质的自主权.本文以英语教师专业自主化发展为基点,阐述了英语新课程改革下的英语教师专业自主化的缺失,并探讨其回归的途径.
关 键 词:
英语教师
专业自主权
缺失
回归途径
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