改革初中作文教学的尝方试 |
| |
引用本文: | 肖令姿.改革初中作文教学的尝方试[J].湖南教育,2002(12). |
| |
作者姓名: | 肖令姿 |
| |
作者单位: | 双峰三中初中实验部 |
| |
摘 要: | 加强说话训练,激发表达欲望。说话训练通常可采取三种形式:1.课前口述见闻、感受。这样,既可调动学生的学习积极性,培养学生的语言表达能力,又可促使学生养成留心观察、积累生活的习惯。2.课堂口头作文训练。教师采用演讲、辩论、分组对话等多种形式进行训练,以达到学生想说、敢说、说好的目的。3.作文前谈构思、说写法,做到写起文章来有的放矢,有话可写。主动积累素材,丰富写作内容。首先,指导学生广泛阅读古今中外的优秀作品。教师可经常搜集报刊、杂志上那些短小精悍、文情并茂的文章,或念给学生听,或印发给学生读。同…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|