通识教育的拓展——兼谈小学教师通识教育的自我实施问题

一般人们都把通识教育作为高等院校教育的一个重要问题进行研究，极少有人关注前高校与后高校教育领域中的通识教育问题。通识教育应该不限于高校教育，如果把高等学校的通识教育作为一个基准的话，那么通识教育就必然向前和向后延伸。小学教师不大可能都有机会再入高校接受通识教育，于是通识教育的重任就落在教师自己的身上。小学教师自我实施通识教育需要摒弃功利和浮躁、确立恰当的内容框架，更重要的是需要持之以恒。