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| 浅析小学语文阅读教学导入的方法 | |
| 引用本文： | 刘宝芹.浅析小学语文阅读教学导入的方法[J].黑河教育,2014(8):43-43. |
| 作者姓名： | 刘宝芹 |
| 作者单位： | 五大连池市第二小学校 |
| 摘 要： | 正在小学语文课堂中,导入是非常重要的,但是许多教师对语文课堂的导入并不重视,一些教师仍然直奔主题,失去了培养学生学习兴趣的大好时机。小学语文课本中的课文体裁不一,内容丰富,需要教师根据教材的特点、学生的实际和自己的讲课风格,充分研究和设计,精心改革和创新。那么,教师应如何导入新课呢?一、解读文本,找准入点,激发兴趣问题是思维的开端,一个恰当的问题能使课堂气氛活跃起来。问题是语文课堂教学的心脏,问题是思维活动的起 |
| 关 键 词： | 小学语文课 小学语文阅读 课堂气氛 解读文本 课堂导入 导入语 文眼 创造发明 堂课 红军战士 |
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