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分类号
杂志ISSN号
改革学生分组实验教学模式初探
作者姓名:
王向东
朱志国
作者单位:
河北省迁安县教育局电教仪器站!064400(王向东),河北省迁安县青山院中学!064400(朱志国)
摘 要:
1改革动因传统的学生分组实验教学模式一般为:教师示范讲解——学生复述、操作——小结等几个环节。它是以教师为主体,学生处在从属。被动的地位上。这种教学模式束缚了学生的创造思维,妨碍了学生的思维能力及综合实验技能的提高。为了发展学生的思维,培养能力,全面提高学
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