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| 让心理游戏架起哲学课堂与学生心灵的桥梁 | |
| 引用本文： | 林益淑.让心理游戏架起哲学课堂与学生心灵的桥梁[J].中学文科,2008(4):31. |
| 作者姓名： | 林益淑 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市云龙中学,315316 |
| 摘 要： | 哲学作为一门“使人深刻”的人文学科，其教学的任务不仅仅是讲授知识，培养能力，更为重要的是要触及学生丰富的内心世界，注重学生心灵的开发和对学生性情的陶冶。那么在哲学课堂中如何更有效地引导学生认识自己，细察人生，净化灵魂，完善人格呢？ |
| 关 键 词： | 引导学生 哲学 心理游戏 心灵 课堂 桥梁 人文学科 培养能力 |
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