“跨世纪工程”应从教师开始

目前,世界正面临着新技术革命的挑战,为了夺取二十一世纪的战略主动地位,世界上许多国家和地区都在紧张地研究对策,其中具有战略意义的对策是加强智力开发,加快教育改革,培养高质量的人才。