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| 新课改下高中数学探究性教学中的问题情景创设 | |
| 作者姓名： | 曾震 |
| 作者单位： | 广东省韶关市新丰县第一中学 511100 |
| 摘 要： | 要改变学生学习方式,培养学生问题意识的能力,这需要教师在课堂教学中,变革传统的、机械的、不利于学生主动发展的陈旧教学和学法,积极尝试各种先进的教学方法是必要的.在高中数学探究性教学中,尝试通过问题情境的创设,能够有效地引起学生注意、激发学生学习动机、启迪学生思维,可以让学生成为发现问题、分析问题、解决问题的主人,达到培养学生自主学习与创新能力的目的.以下笔者结合自身教学体会对此进行分析. |
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