|
|||||
|
|
| 留出空间收获生成——一道考题的讲评与反思 | |
| 引用本文： | 肖小溅.留出空间收获生成——一道考题的讲评与反思[J].数学教学通讯,2017(32). |
| 作者姓名： | 肖小溅 |
| 作者单位： | 上海德富路中学 201821 |
| 摘 要： | 在一次试卷讲评课中,笔者抓住机遇,留出空间,利用生成,促进学生对分类讨论方法的理解与掌握,培养了学生的科学精神,提高了学生的探索品质.本文展示了这堂课的部分环节,并对其进行了反思. |
| 关 键 词： | 预设 生成 探究 分类讨论 主动学习 留出空间 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |