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| 以人为本:求变、求新、求实——关于我校语文面对素质教育挑战的一点思考 | |
| 作者姓名： | 刘于霞 |
| 作者单位： | 山西省长治师范学校 山西 |
| 摘 要： | 我们已经进入了以知识经济为特征的信息时代,立足现实,从未来我国师范教育层次结构变革的总体走势 看,逐步取消中师层次,加大专科层次特别是本科层次比例,由三级师范向二级师范过渡,最终迈向一级,是大势所趋。从小教改革与发展的现实看,素质教育全面推进,教育人才市场的竞争日益激烈,家长和学生对学校、对教师的选择越来越多。面对社会的选择与基础教育的挑战,我校要求得生存,进一步发展完善自身,顺利完成三级向二级的过渡,创建五年制师范教育体制,培养高素质小学师资,就必须扎扎实实实施素质教育,变革求存务实求新。作为基础工具学科,文化载体的语文,更应直面小语教改现实,理性应对挑战。首先要变革观念,以人为本,调整教育目标,重建素质规格。语文教育的过程,从根本上说是一个人文过程,而不仅仅是获取信息或知识, |
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