| 让中小学科研从"天堂"回到"田野" |
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| 引用本文： | 周建国. 让中小学科研从"天堂"回到"田野"[J]. 教育科学论坛, 2006, 0(7): 30-32 |
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| 作者姓名： | 周建国 |
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| 作者单位： | 浙江省奉化市教师进修学校,315500 |
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| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入,"教师成为研究者"已成为许多学校和教师的共识,很多学校试图通过教科研唤醒教师"自主发展"的意识,变革学校,促进教师专业成长,振兴教育教学质量.但在实际操作过程中,我们还是遗憾地发现各级科研机构"高高在上","发号施令"、检查监督多,参与研究、强化服务少,俨然摆出专家的"阔架子";很多学校和教师心态浮躁,企图以教育科研为"灵丹妙药",立马改变尴尬局面.
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Back to the Reality--the Right Way for Education Research in the Middle and Elementary Schools |
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| Zhou Jianguo. Back to the Reality--the Right Way for Education Research in the Middle and Elementary Schools[J]. Education Science Forum, 2006, 0(7): 30-32 |
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| Authors: | Zhou Jianguo |
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