初中历史与社会教学的人文性分析

笔者曾询问过很多中学生,"哪一门初中学科相对重要",有说英语,有说数学,有说语文,甚而还有说政治。笔者到是觉得历史这门课程的重要性还是值得推敲的。所谓历史,是发生在过去的现在,像我们自己的倒影,简单来说就是研究自己的一门学问。初中历史是人生接触历史的第一步,学生今后对历史的喜好和了解程度全都靠初中这四年的历史课程来铺垫,很多步入工作岗位的成年人,对历史的了解大都停留在初中课本阶段,这跟初中历史的简明易懂、内容扼要有着直接的关系,尤其在课改之后,初中历史教育更富人性化和探索性。中国是历史大国,五千年文脉岁月流转、连绵不绝,继承和发扬中华的传统使得每个中国人务必要对自己的历史有所了解,而这人生的第一课将肩负着传承和复兴的重担。