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| 辨证分析文化素质教育与通识教育的关系 | |
| 作者姓名： | 邢顺林 许鹏辉 |
| 作者单位： | 西藏大学理学院; |
| 基金项目： | 西藏自治区高等学校教学改革研究项目“西藏高校文化素质交叉课程体系建设与实践”(2011ZJJG04) |
| 摘 要： | 文化素质教育与通识教育均为教育理念的一种,两者之间关系紧密且存在着差异性。本文基于这一背景,用辩证角度研究了两者之间的关系,首先提出了两者概念,之后分析了两者的相同性与相异性,旨在更清晰的分辨两种先进教育理念,让教育事业蓬勃发展。 |
| 关 键 词： | 通识教育 文化素质教育 辩证关系 |
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