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新时期高校提升高等数学课堂教学实效的新途径
作者姓名:张鹤琼
作者单位:成都职业技术学院
摘    要:高等数学教学具有很强的逻辑性、抽象性和应用性,与其他学科相比,高等数学很难得到学生的喜爱。目前,我国高职院校高等数学教学工作面临着严重的发展难题,部分高职院校力求通过教学改革的方式提升高等数学的教学质量。在实际教学改革发展的过程中,高校综合使用了现代化的信息技术,为提升高等数学课堂教学实效提供了技术保障。

关 键 词:新时期  高校  高等数学  教学实效  途径
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