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杂志ISSN号
谈数学练习的“题组化”设计
作者姓名:
周晓军
作者单位:
江苏省丹阳市窦庄中心小学;
摘 要:
数学教学中学生进行有效的练习既可以帮助学生巩固数学知识、内化数学方法,又可以启发学生探索数学问题、实践数学实际应用,从而促进学生提高数学综合素养.因而,每一个数学教育工作者都应加强数学练习设计的研究,不断改进、优化练习的设计与实施.笔者在实践中对数学练习的题组化设计作了些许探索.
关 键 词:
数学练习
数学问题
数学教学
中学生
练习设计
数学知识
练习内容
数学学习
组化
设计与实施
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