职高语文自主学习的教学模式探索

在教学论领域，自主学习被视为一种重要的教学方法，研究者关心如何通过学生的自主学习来克服其学习的被动性，体现其主动性;在学习论领域，自主学习则被看成一种高水平的学习方式，研究者关心如何通过提高学生的自我调节水平来改善他们的学习成绩，使他们成为有效的学习者。因此，结合教学实践，建构自主学习教学模式，给予学生以学习的自由、控制权和自我责任感，这是有效提高语文课堂教学效率的根本途径，也是摆在我们面前的重要课题。