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| 《项脊轩志》课案设计 | |
| 引用本文： | 高亚军.《项脊轩志》课案设计[J].中学语文教学参考(初中生版),2004(10):22-24. |
| 作者姓名： | 高亚军 |
| 作者单位： | 陕西 |
| 摘 要： | 创意说明 :一篇作品的产生有其时间、地点、场合、对象等客观因素 ,也有作者身份、思想、性格、处境、心情等主观因素 ,这两方面的因素就构成了作者创作时的语境 ,作品创作时的语境决定了作品的内容、形式、风格等。因此学生深入地理解某种语境下产生的作品 ,最简单的办法莫过于让学生从文本出发 ,分析、体验文本内容 ,尝试还原作者创作时的语境 ,以此为出发点理解作品。这样既可以使学习的过程生动有趣 ,又能深入地理解文章。教学《项脊轩志》 ,通过悲欢离合的日常琐事的叙述表达人内心深处的情感特点 ,适合用此种方法。语境教学课具体步骤… |
| 关 键 词： | 《项脊轩志》 课案设计 中学 语文教学 比较阅读课 |
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