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| <计算机辅助绘图>教学初探 | |
| 引用本文： | 陈艳,江新顺.<计算机辅助绘图>教学初探[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2000(2):47. |
| 作者姓名： | 陈艳 江新顺 |
| 作者单位： | 陈艳（江苏省高淳职教中心校）;江新顺（江苏省高淳职教中心校） |
| 摘 要： | 计算机教学的目的，并不是让学生机械地学会动用指令，绘制一些图形，而是要让他们手脑并用。绘图的基本功训练是不可少的，担更重要的是让学生学会发现问题、分析问题、解决问题。在（计算机辅助绘图）教学过程中，可以联系实际向学生提出一些实质性的问题，让他们学会分析问题，设计解决问题的步骤，最后解决问题。培养学生独立思考与动手能力，可从鼓励学生大胆提问开始。学生能够主动地提出问题，说明学生对所学知识进行了积极的思考，或者是在上机实习时进行了大胆的尝试，是学习主动性的积极表现。对待学生提问，要在热情鼓励和明确肯… |
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