也谈语文教学的思想教育渗透

语文教材本身虽然具有思想性,但教育的内容不那么完整、集中,还有不少是隐性的因素,不会自然产生教育的作用。思想教育功能的有效发挥,还有赖于教师的认识和驾驭,需要教师的点拨、启发,分析概括。不少教师缺乏德育意识,或是受升学率的影响,只注意知识的传授,忽略思想教育的内容;或是轻描淡写,没有认真挖掘、提炼可以用来渗透教育的内容因素。