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| 深化校团合作:人才培养模式的改革与实践——以连云港市艺术学校为例 | |
| 引用本文： | 刘中文,沈军军.深化校团合作:人才培养模式的改革与实践——以连云港市艺术学校为例[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2007(12):85-86. |
| 作者姓名： | 刘中文 沈军军 |
| 作者单位： | 连云港市艺术学校 江苏连云港222004 |
| 摘 要： | 一、共享有效资源,实现优势互补久旱逢甘霖,枯木又逢春。一条“校团合作”的新思路将深陷困境的艺术学校引领到新的发展轨道,同时也进一步丰富拓展了歌舞剧院的大舞台。连云港市艺术学校创建于1959年,前身为连云港市戏剧学校,上世纪80年代之前,学校专为市淮剧团、京剧团培养淮海戏、京剧演员。1977年以后,随着市场的变化和需求,更名为“连云港市艺术学校”,是全省十所艺术中专校中面积最小、硬件最差、师资力量最薄弱的学校。2002至2003年,学校平均年招生人数不足20名,学校面临着生死存亡。连云港市歌舞剧院近年来发展迅猛,在江苏省第四届音… |
| 关 键 词： | 艺术学校 人才培养模式 连云港市 合作 改革 |
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