|
|||||
|
|
| 教育交往的意义、功能及策略 | |
| 引用本文： | 李虹,李维,杨大伟.教育交往的意义、功能及策略[J].教育探索,2004,23(5):48-50. |
| 作者姓名： | 李虹 李维 杨大伟 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学,黑龙江,齐齐哈尔,161000 |
| 摘 要： | 在教育活动中,交往具有意义的自足性,它源于人的精神需要,并存在于交往过程中。交往的意义不在于获得某种认识论意义的“主体间性”,而在于展示、发现和发展自我,在交往中获得个人的完整性和全面发展。 |
| 关 键 词： | 教育交往 自足性 意义 功能 策略 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)05-0048-03 |
| 修稿时间： | 2004年2月9日 |
The meaning.Function and tactics of education associationg |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |