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| 试论教学模式及其改革 | |
| 引用本文： | 杨玉琪.试论教学模式及其改革[J].怀化学院学报,1998(6). |
| 作者姓名： | 杨玉琪 |
| 摘 要： | 所谓教学模式，又称教学体制，是指教学过程中的各种参与要素按照～定的方式整合形成为具有特定结构和功能的基本框架范式。它是一种由众多相互作用的主客体要素构成的系统整体和系统机制，具有其一定的结构，这是它发挥自身功能的基本前提。我们可以从主体层次、客体内容、操作形式和方法以及管理体制等诸多方面来分析它们基本要素。教学模式主要由如下基本素所构成：一是施教主体，即教师；二是学习主体，即学生；三是教学内容，即反映客观事物的本质、内在联系和发展规律的知识体系；四是教学形式和方法，即为了特定教育目的和任务即采取… |
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