|
|||||
|
|
| 师生关系对儿童影响的特点及教育启示 | |
| 引用本文： | 郑海燕,尹洪辉.师生关系对儿童影响的特点及教育启示[J].教书育人,2005(10):41-42. |
| 作者姓名： | 郑海燕 尹洪辉 |
| 作者单位： | [1]西南师范大学教育科学研究所 [2]淮阴师范学院数学系 |
| 摘 要： | 师生关系是在师生互动中产生的,学生不是被动的受体,每个学生在交往中都发挥着主动性,这就会出现由于学生的一些个体变量导致师生关系对儿童影响的差异性,发现和关注师生关系对儿童影响的差异性能够帮助教师正确处理师生交往中的问题.综合前人在师生关系方面所做的研究以及笔者对学校中师生交往的观察,总的来说,师生关系对儿童影响的差异性在年龄和性别因素上表现较为明显. |
| 关 键 词： | 师生关系 儿童 特点 年龄差异 影响方式 性别差异 影响内容 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |