| 日本大学教师发展制度化探析 |
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| 引用本文： | 李文英,陈君. 日本大学教师发展制度化探析[J]. 保定师专学报, 2010, 0(1): 103-106 |
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| 作者姓名： | 李文英 陈君 |
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| 作者单位： | 河北大学教育学院,河北保定071002 |
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| 基金项目： | 河北大学研究生教改项目“日本研究生教育改革研究”（YJ06-004） |
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| 摘 要： | 近年来源自于美国的日本大学教师发展走上了制度化道路。日本大学教师发展制度化是在学生生源变化、基础教育的普及化和大学社会责任变化的基础上发生的。日本大学教师发展制度化是一个渐进的过程，在这一过程中呈现出其独有的特点并出现了一些问题。研究日本大学教师发展制度化的经验和教训对我国大学教师发展具有一定的启发意义。
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| 关 键 词： | 大学教师发展 制度化 日本 |
The Analysis of Japan Faculty Development System |
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| Li Wenying,Chen Jun. The Analysis of Japan Faculty Development System[J]. Journal of Baoding Teachers College, 2010, 0(1): 103-106 |
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| Authors: | Li Wenying Chen Jun |
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| Affiliation: | (College of Education, Hebei University, Baoding 071002, China) |
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| Abstract: | In recent years, Japan faculty development which originated USA trends systematic. Japan faculty development system changes based on the student＇s source, the basic education universalization, the university community responsibility changes. Japan faculty development is an gradual process in which appears the unique characteristic and some problems. The experience of Japan faculty development has some important inspirations to our country＇s faculty development. |
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| Keywords: | faculty development system Japan |
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