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学习者个体差异与英语口语教学
作者单位:吉林农业大学外语学院,通化市第八中学
摘    要:通过运用口语语料库的有关数据,从分析学习者的个体差异,如学习风格、学习策略及学习者的个性特征入手,考察这些因素与英语口语教学的密切关系,从而拓展英语口语教学的内容,提高学生英语听说的能力。

关 键 词:个体差异  口语教学  交际能力
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