小学生语文能力整体发展实验

近十年来,全国各地先后涌现出一批教学改革实验的先进单位和个人。宣传推广这些先进的教学思想和教学方法,对推动基础教育改革,提高教学质量有十分重要的作用。为此,本刊今年开辟《教学改革实验》专栏,集中报道一批比较成熟的、行之有效的教学改革实验经验。本刊这期刊登中央教育科学研究所副研究员吕敬先的《小学生语文能力整体发展实验(?)经验。这项实验改革了识字教学,加强了观察说话写话和课外阅读。它以扩大识字量为深外阅读铺路,通过读写巩固识字效果,解决了传统教学中师生把主要精力都耗费在识字上、忽视发展智力以及小学语文课前后衔接的问题。经过前后十多年的实践,取得了显著成效。我们将陆续刊登各地教学改革实验的经验。