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“早期儿童音乐教学的心理学研究”研究指导
引用本文:
许卓娅.“早期儿童音乐教学的心理学研究”研究指导[J].早期教育,1999(Z1).
作者姓名:
许卓娅
摘 要:
最近,我们收到了许多热情的参与者的来信。其中,有已经完成的研究报告,也有初步形成的选题或研究设想。首先,我们对同行们的参与表示衷心的感谢。同时,也在此向同行们澄清我们这次合作研究的期望:
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