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| 巧问——激活语文课堂的有效途径 | |
| 引用本文： | 雷晓红.巧问——激活语文课堂的有效途径[J].政治课教学,2007(9). |
| 作者姓名： | 雷晓红 |
| 作者单位： | 新疆石河子第二中学 新疆石河子832000 |
| 摘 要： | 在阅读教学中,教师引导学生理解文本,往往是通过发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的思维过程进行的。当一个学生在学习时不感到问题的存在,或某个问 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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