|
|||||
|
|
| 教育的层次:人事、人心、人文 | |
| 作者姓名： | 刘铁芳 |
| 摘 要： | 正有一个小孩子,一个弱智者,见到老师问候道:"早上好!"当时是晚上,老师笑后,提醒学生现在是晚上。学生改口说"老师,晚上早"。当听到孩子错了,这位老师首先想到在知识层面更正学生,这就可能忽视了与学生当下的交往。这个情景中,那个弱智的学生所需要的并不是知识的正确——他可能学10遍也依然不会,比这更重要的是表达,是与人交流中的自信。这就是人文层面的教育。人是一切教育问题的中心。人的存在总是在三个层面展开:最基本的层面,是作为实体的人生活在现实社会 |
| 关 键 词： | 世界观教育 三个层面 人文 人事 学生 知识层面 人心 老师 教育问题 基本的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |