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做个会“偷懒”的班主任——我的班干部培养策略
引用本文:
吴玉辉.做个会“偷懒”的班主任——我的班干部培养策略[J].河北教育,2014(4).
作者姓名:
吴玉辉
作者单位:
石家庄市友谊大街小学;
摘 要:
正长期工作在一线的班主任,普遍都感到"身累"、"心累"、"脑累"。其实梳理一下日常工作就会发现,有一些工作可以由学生协助完成甚至放手交给学生去做。要想把部分管理工作交给学生,班主任决不能直接当"甩手掌柜",而是应有计划、有条理地逐步培养班干部。班干部掌握一定的方式方法后,工作起来才能井然有序。培养班干部是一个阶梯性的系统工作,需要循序渐进地完成,我在实践中是这样培养班干部的:对于一年级的新班级来说,师生之间还不太了解,可以采用"自我推荐"的方法,发现一些有工作积极性的学生。
关 键 词:
班主任
培养班干部
管理工作
学生
方式方法
阶梯性
培养策略
循序渐进
工作积极性
工作能力
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