|
|||||
|
|
| 学生评语“四步”写作法 | |
| 引用本文： | 杨越涛.学生评语“四步”写作法[J].河北教育,2014(6). |
| 作者姓名： | 杨越涛 |
| 作者单位： | 沧州市中捷产业园区高级中学; |
| 摘 要： | 正学期末的学生评语虽然只有百十来字,却让许多教师犯了难,不是没思路,就是无话可说,要么千篇一律抓不住重点。我采用四个步骤写学生评语,效果很不错。1.学生自评或互评。学期结束时,为了提高学生的自我认知能力,我会在班会课上安排学生写一份自我评价及对同学的评价,字数不必太多,主要从性格、习惯、人际交往、学习等方面分析一下优缺点。有一名学生这样自我评价:"因为在学校犯了错,父亲说了我两句,我第 |
| 关 键 词： | 写作法 自我认知能力 自我评价 人际交往 班会课 主题班会 日常教育 名牌服装 日常记录 鼓起勇气 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |