有效设问 打开学生思维的广阔空间

古希腊的学者普罗塔戈（Plutarch）早在三千年以前就指出：“头脑不是一个需要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”教师的责任就是要用教学的智慧之火，去点燃学生思维的火把，而有效的课堂设问正是这样一种智慧之火。教学始于设问，并用进一步的设问来推进。