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美育教法新探
引用本文:李彩虹.美育教法新探[J].黑河教育,1996(1).
作者姓名:李彩虹
作者单位:北安农校
摘    要:在美育教学中,有的教师习惯于“一言堂”、“满堂灌”,只强调教师的主导作用,而忽视了对学生的主体作用的发挥,很难调动学生的主观能动性,导致了学生为了应付考试而死记硬背。这不仅达不到教学目的.反而有悖于美育课教学的要求。为了促进美育教学的改革,教学中我运用了如下的方法:

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