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| 让数学回“娘家” | |
| 作者姓名： | 崔士根 |
| 作者单位： | 海安县城西中学 |
| 摘 要： | 数学的发展来自生产生活的实践和自然学科的需要,当然也要能回到“娘家”去服务。可是许多年来数学教学忽略了这一点,课堂上几乎清一色地要求学生从已知的定理、定义出发,运用条件经过严密的逻辑推理得出结论,而他们应用数学的能力没有得到发展。于是有的物理教师叹息:学生应用数学解决物理问题的能力差,这些学生中还不乏数学成绩高分者。针对这种情况我做了一些调查和试验。下面介绍一次试验的情况。我选了一条运动学习题,涉及的物理 |
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