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| 有关当量教学的探索 | |
| 作者姓名： | 杨士瑞 |
| 摘 要： | 在高中化学(甲种本)第二册有关当量和当量浓度的概念及计算的教学中,学生感到学起来很吃力,教师讲授也感到难度大。由于学生理解概念不透,在实际运用中常常无法下手解题,尤其是多元酸和多元碱的克当量的计算,有时还有盐的克当量的计算,学生很难掌握。虽然在科学领域中,摩尔概念运用日趋广泛,当量的概念终究要被摩尔代替,但目前克当量的概念在化工生产中和 |
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