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| 加拿大的学徒制教育对我国职业教育的启示 | |
| 作者姓名： | 潘勇 |
| 作者单位： | 南京化工职业技术学院; |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学基金项目“江苏产业结构升级下化工类高职人才培养模式的创新研究”(项目编号:2010SJB880017)的部分成果 |
| 摘 要： | 加拿大学徒制教育是其职业教育的重要组成部分,其特点是国家提供有力的政策保障,校企合作贯彻工作本位培训,严格参照职业标准制定培训方案和考核方法,注重学徒实际工作经验和技能的培养,值得我国高职教育借鉴。 |
| 关 键 词： | 学徒制教育 工作本位培训 职业资格证书 校企合作 |
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