| 课堂教学活动系统复杂性特征及其启示 |
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| 引用本文： | 杨辉,周应中. 课堂教学活动系统复杂性特征及其启示[J]. 当代教育论坛, 2007, 0(1): 80-82 |
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| 作者姓名： | 杨辉 周应中 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学;浙江师范大学 |
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| 摘 要： | 系统复杂性研究除了揭示和描述复杂系统的运动规律外,更重要的还在于寻求解决我们以前看来是无法解决和束手无策的复杂系统的预测和控制问题的方法.复杂性研究"对人类的一个封闭的、片段的和简化的理论的丧钟敲响了,而一个开放的、多方面的和复杂的理论时代开始了".复杂性研究正成为科学研究的新的方法论,它改变了人们审视事物的思维方式,促使人们开始关注研究对象的一些复杂特征,思考如何按照事物本来的复杂面目来认识和把握研究对象.
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| 关 键 词： | 系统复杂性 课堂教学活动 复杂性研究 复杂系统 运动规律 控制问题 科学研究 思维方式 |
The Characters and Inspirations on the Complexity of Classroom Teaching System |
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| Yang Hui,Zhou Yingzhong. The Characters and Inspirations on the Complexity of Classroom Teaching System[J]. Forum on Contemporary Education, 2007, 0(1): 80-82 |
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| Authors: | Yang Hui Zhou Yingzhong |
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