|
|||||
|
|
| 小学语文课中的逻辑思维训练 | |
| 引用本文： | 董朝洪.小学语文课中的逻辑思维训练[J].四川教育,1982(4). |
| 作者姓名： | 董朝洪 |
| 作者单位： | 江油师范学校 |
| 摘 要： | 培养小学生的逻辑思维能力,是小学语文教学的一项重要任务。统编小学语文教材中设计了不少这方面的题目。例如关于概念的训练,几乎每一册的基础训练中都有;又如要求学生找出同类和不同类,或找出它们的属种关系等等。请看第四册基础训练9第三题,要求学生找出哪些词是同类和不同类的。铅笔,毛笔,足球,钢笔。作这题,是要学生明确“笔”这个概念。“铅笔”、“毛笔”“钢笔”都是笔,它们是“笔”的种。反之,“笔”是“铅笔”等的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |