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| 多媒体运用热中的冷思考 | |
| 引用本文： | 周立萍.多媒体运用热中的冷思考[J].华章,2006(12). |
| 作者姓名： | 周立萍 |
| 摘 要： | 某镇电教观摩课正在举行中。课例一:语文课。一位中年教师为了追求课堂气氛,频繁地使用着多媒体等电教设备,可是他对有些多媒体操作并不熟练,不时地发生错误,不得不由台下的教师上台帮忙。课例二:数学课。一位教师为让学生弄清长方体棱的特点,给12条棱按其空间排列分别上了红、黄、绿三种颜色,制成课件,然后让长方体在三维空间旋转一周,似乎这样学生就很容易地掌握长方体的基本特征了。应该说,上面所说的两堂课,的确有许多成功的地方,我也受到很多启发。但对目前教师热衷于频繁使用多媒体来看,本人不敢苟同。对于课例一,上课教师忘记了,电教… |
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