书声琅琅 议论纷纷——阅读课《兄弟便是朱德》的教学建议

阅读教学必须改变脱离课文的现象,加强阅读,使学生在阅读中理解课文,学习语言,掌握阅读方法,逐步养成独立阅读的习惯。为此,对教学小语第十册阅读课《兄弟便是朱德》,提出如下教学建议:一、预习要让学生有更多的时间阅读。第一课时,教师在板书课题、制造悬念、激发学生的求知欲后,可立即让学生进行预习。