发挥媒体优势 实现“情知结合”

一,做投影游戏．调动学生学习的兴趣;爱做游戏是儿童的天性。而利用投影的方式做游戏却并不多见。使用投影仪的优势就在于它形象直观、动静结合、灵活逼真,可进、可退、可整体、可部分、可再现,绐学生提供十富的观察材料,为教学创设出生动有趣的情境。巧妙地使用投影仪做游戏会使自然课教学妙趣横生,调动起学牛好奇的心理,使他们在轻松和愉悦的气氛中进入学习状态。如《蚂蚁》一课,当研究到蚂蚁对樟脑丸的反应时,为克服课堂教学的局限性,教师创造性地设计了一个投影游戏——将几只活跃的蚂蚁放人透明的玻璃培养皿中,并在培养皿的正中用红色的水彩笔画一条中线,把培养皿分成了左右两边。打开投影仪后,孩子们看到被放大的蚂蚁的影子在圆形培养皿中窜来窜去时,禁不住大笑起来。此时教师抓住契机