开放课堂精细管理

一线教师由于长期埋头于以重复为特征的日常教学工作，往往安于现状，对发生在自己身上、周围的教育教学问题习以为常。公开自我，以开放的心态让别人走进自己的常态课堂、让自己走进别人的常态课堂都是需要勇气的。为了让教师以积极的心态打开课堂，我们作了一定的先期准备和部署。