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| “手脑并用”是职业技能形成教学的基本方法 | |
| 引用本文： | 雷通和.“手脑并用”是职业技能形成教学的基本方法[J].职业教育研究,1996(9). |
| 作者姓名： | 雷通和 |
| 作者单位： | 湖南娄底市涟邵技校 |
| 摘 要： | 教育心理学研究证明,“手脑并用”既有助于对专业理论知识的理解、强化和巩固,又能发展智力和培养职业兴趣,促进职业技能形成。“手脑并用”的过程实质是心智技能和动作技能相互影响、相互促进的过程。掌握正确合理的思维 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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