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“双减”下家校共育的现实困境与突破
作者姓名:
方珊珊
作者单位:
沈阳师范大学学前与初等教育学院
摘 要:
“双减”政策的实行,使得学校教育和家庭教育暴露出一系列的问题,本文以小学教师和家长为访谈对象,发现目前家校共育普遍存在的问题包括制度执行力不强、意识薄弱、模式僵化、内容片面,这些现实问题强化了推进家校共育的必要性和迫切性。进一步保障制度落实,革新共育理念,完善共育渠道,丰富共育内容,从而促进“双减”政策落实的真实性,实现学生的全面发展。
关 键 词:
“双减”政策
家校共育
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