“双高”背景下“化工仪表及自动化”课程教学设计改革及反思——以自动控制系统的组成为例

本文以石油化工技术专业核心课程“化工仪表及自动化”中的知识点——自动控制系统的组成为例，进行了信息化教学设计，从教学设计、学情分析、教学过程、教学反思五个方面进行了阐述。本设计借助信息化技术，以学生为主体，以教师为主导，教学效果显著提升，同时引导学生正确认识自动控制系统的发展与国家、民族命运之间的密切关系，激发同学们的学习兴趣，培养了同学们的家国情怀、社会责任感和历史使命意识，坚定了社会主义核心价值观信仰^1]。