五入五味：打造初中道德与法治立体式体验课堂——以《家的意味》为例

道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程，是义务教育阶段的思政课，是一门与学生心灵相通的课程。要让道德与法治课既受学生喜爱，又落实核心素养的培育，打造立体式体验课堂是一个有效的途径。教师要使用有趣的课堂导入，设计精准的课堂提问，创设具有真实性、趣味性、思辨性的情境，善于捕捉课堂中的意外生成，并通过有爱的生活实践让学生学以致用、知行合一，让“大素养”在“小课堂”中真正落地。