面向工程教育认证的工业工程专业“运筹学”教学探索

为适应工程教育认证的要求，对工业工程专业“运筹学”课程的教学目标、教学内容、教学手段及考核方法等进行了探索和实践。结合专业建设定位和培养方案，确定了课程的教学目标。通过构建课程群，优化教学内容，使运筹学各分支的内容、层次在专业课程间有机衔接和融合。强调“以学生为中心、育人为本”,遵行“问题导向”的教学方法，采用案例驱动、任务驱动、情景式等教学方式，激发学生的学习兴趣和热情，增强学生的实践能力。结合以上改革，优化了课程考核方法。以上措施为工业工程专业学生达成培养目标和工程教育认证毕业要求奠定了良好基础。