双环学习中教师心智模式的转变:从归因到欣赏

<正>在工作坊一年的学习中，在信任和支持的环境下，我重新检视自己习以为常的教育行为，特别记录自己两次面对困境的心路历程，深入、坦诚地反思，不知不觉中自己的心智模式发生了转变，从归因转到欣赏。更重要的是，走出工作坊，我带着转变后的心智模式去生活，教育实践进入一种全新的境界，习得了通过叙事进行自我反思的能力，使自己不惧实践中的问题与困难。一、托出“伪装故事”进入工作坊之前，我捂住了小喜的故事。