混合式教学模式下的数学分析课程教学设计

高校数学课程教学中，沿用传统的教学模式难以有效地提升学生的学习积极性，学生的学习效果不佳。通过构建线上教学和线下教学的混合式教学模式，能够有效地提升高校数学的教学水平。通过数学课程教学设计，尤其是在教学中适应新时代变化，进一步提升思政育人成效，是当代高校数学课程建设的内在要求。